九年级下册教案(山西省太原市晋源区) 【编号:2-43938】
所在科目：初中语文 >
其它版本 >
九年级下册 >
综合专栏
适应版本：苏教版
资料类别：教案
添加时间：2008-11-12 9:23:00
更新时间：2008-11-12 21:46:00
运行环境：word(
解决Office2007文件的兼容问题)
文件大小：47.00KB
软件星级：★★★
类别：授课九年级下册教案(山西省太原市晋源区)
语言：简体中文
授权方式：别处引用
上传会员：3333
下载次数：0次
审核状态：已通过管理员liulimei审查
审核评语：这是苏教版九年级下册教案集，可操作性强，值得借鉴
★九年级语文第二学期教学计划★
一、制定的依据：
1、教学背景分析：
语文是中小学阶段的主要学科,基础学科,随着时代的发展和社会的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入,\"大语文\"的观念得到越来越多有识之士的认同,而二期课改对语文教学的阐述也说明,语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。而语文素质是人的整体素质的重要组成部分,语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力,而且从本质上看,还反映了人的思想水平,文化修养,观察能力,思维能力等。\"新基\"理论中对塑造未来新人的描述(21世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发,健康个性指个体独特性与社会规范性的有机统一的发展,为适应未来社会发展变化所必须的自我教育其内容包括德、智、体、情、意、行等多方面,终身学习的意识和能力的初步形成作为最根本的任务,基础教育应为社会发展和学生的终身发展服务) 中,更可以看出语文教育在此方面的大有可为。
2、教材分析：
我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材，本册教材共分为七个单元，除了包括“精读”，“速读”,“视听”,“课外阅读指导”等，还新增加了口语交际与写作。
根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。
