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高中语文 / 人教版 / 人教版第六册 / 第一单元 / *千篇一律与千变万化

[ID:2-33917] 千篇一律与千变万化(全国)

2007-12-22
★★★
陈继华
3次
一.深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辨证统一”的艺术规律,体会博大精深的中国文化艺术之美。 二.学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言。 三.培养学生梳理思路和概括内容...
高中语文 / 人教版 / 人教版第六册 / 第一单元 / 数学与文化

[ID:2-26752] 第六册第1单元《数学与文化》教案设计[下学期]

2008-11-27

YJY200403
18次
3865字 第六册第1单元《数学与文化》教案设计 【教学目的】 1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法。 2.领会作者对数学的高度评价,以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想...
高中语文 / 人教版 / 人教版第六册 / 第一单元 / *千篇一律与千变万化

[ID:2-26744] 第六册第1单元《千篇一律与千变万化》教案设计[下学期]

2006-7-19

YJY200403
12次
第六册第1单元《千篇一律与千变万化》教案设计

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