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(苏教版)高中语文选修教材
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1.选修教材《唐诗宋词选读》
“风神初振"的初唐诗
声律风骨兼备的盛唐诗
豪放飘逸的李白诗
沉郁顿挫的杜甫诗
创新求变的中唐诗
诗国余晖中的晚唐诗
展苞初放的唐五代词
“格高韵远”的北宋词(一)
“新天下耳目”的东坡词
“格高韵远"的北宋词(二)
“极其工”、“极其变”的南宋词
“龙腾虎掷"的稼轩词
2.选修教材《写作》目录
修辞立其诚 ——写真话,抒真情
借我一双慧眼——观察、选择、提炼
走好关键的前两步——审题与立意
世间惟有情难画 ——情感的传达
于细微处见精神 ——细节描写
文似看山不喜平——叙事贵曲
敢于说出“我认为"——论点与论据
论如析薪 贵能破理——议论文的分析
顺理而成章-- 议论文的结构
用形象说话一一文学写作
言之无文,行而不远一语言的锤炼
好文章是改出来的——修改
3.选修教材《语言规范与创新》目录
4.选修教材《传记选读》目录
传记告诉我们什么……——解读传主 体验人生
穿越时空的思想火炬 ——传主与时代
心心相印 肝胆相照 ——传主与作者
异彩纷呈 千姿百态 ——传记体类举隅
披沙拣金 取精用弘 ——传记素材的选择
以小见大 妙笔生花——传记的细节与事件
纪实与虚构 ——传记的想像艺术
5.选修教材《<红楼梦>选读》目录
红楼概观
红楼品鉴
红楼研讨
6.选修教材《鲁迅作品选读》目录
代序:回忆鲁迅先生(萧红)
感受鲁迅(一) ——父亲与儿子
感受鲁迅(二)
阅读鲁迅(一)
阅读鲁迅(二)
阅读鲁迅(三)
阅读鲁迅(四)
阅读鲁迅(五)
阅读鲁迅(六)
阅读鲁迅(七)
阅读鲁迅(八)
研究与言说鲁迅
7.选修教材《史记》目录
唯倜傥非常之人称焉 ——司马迁其人其事
学究天人 体贯古今 ——《史记》的体例
不虚美 不隐恶——《史记》的史家传统
读其书想见其为人 ——《史记》的理想人格
摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术
善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术
正史鼻祖 文章大宗——《史记》的影响
8.选修教材《中外戏剧名著选读》目录
戏剧:剧场的艺术
动作:戏剧的核心
泪水与笑声
舞台上的时空
鲜活的容颜
寻找与等待:现代派的新突破
从剧本到舞台
《论语》选读
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高中语文
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苏教版
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45776
]
中庸之道(浙江省宁波市)
2008-12-31
★★
zhenganma
0次
ppt一个,幻灯片28张 孔子明明白白地把中庸与平均主义对立起来,可见决不是折中的意思,也决不是各打五十大板。中庸之“中”是一个动态的平衡点。犹如一杆秤,秤锤必依所秤之物的轻重而在秤杆上移动,才能找准平衡点...
高中语文
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苏教版
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(苏教版)高中语文选修教材
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1.选修教材《唐诗宋词选读》
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展苞初放的唐五代词
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浪淘沙令(帘外雨潺潺)
[
ID:2-45752
]
浪淘沙(山东省)
2008-12-31
★★
尹建
3次
ppt一个幻灯片15张 本人公开课一等奖 课件 浪淘沙令 李煜 帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山。别时容易...
高中语文
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苏教版
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45508
]
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
2008-12-22
★★★
zhenganma
0次
ppt一个幻灯片26张 《论语》是一部语录体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的重要著作。 宋儒把《论语》《大学》《中庸》和...
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苏教版
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45031
]
中庸之道(浙江省宁波市)
2008-12-10
★★
zhenganma
3次
3888字 春秋末期的晏子以烹调设喻:"和,如羹焉,水火酶酸盐梅,以烹鱼肉,婵之以薪,宰夫和之,齐之以味,济其不及,以泄其过。" "济其不及,以泄其过"乃是所以"和之"的关键。因为各种原料只有以一定的比例参加作...
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苏教版
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《论语》选读
[
ID:2-45028
]
从论语解读孔子(浙江省宁波市)
2008-12-10
★★
zhenganma
2次
ppt一个,幻灯片24张 坎坎坷坷是一生 走上圣坛 打入地狱 孔子:一个可爱的老头
高中语文
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45024
]
《论语选读》中的成语(浙江省宁波市)
2008-12-10
★★
zhenganma
15次
20311字 1不亦乐乎 《学而》 原文:有朋自远方来,不亦乐乎? 翻译:有朋友从远方来到,不也是很快乐的事情吗? 成语义:①不也是很快乐;②表示程度过甚,达到难以应付的地步;③表示情况令人满意;④表示十分高...
高中语文
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苏教版
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45023
]
高一语文必修1《论语》导读 课件 ppt(浙江省宁波市)
2008-12-9
★★
zhenganma
0次
孔子是不是众人都需要的?如果是,那么,他应该是什么样的?
高中语文
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45022
]
《论语选读》课文解读与文言练习详解(浙江省宁波市)
2008-12-9
★★
zhenganma
2次
《论语选读》课文解读与文言练习详解 《论语选读》课文解读与文言练习详解 嘉兴教育学院徐志平编撰 温州梧田高中潘进听增补 本学期我省、我市高中将开设选修课程《〈论语〉选读》,本人对教材作了一些整理、归...
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45021
]
知其不可而为之(浙江省宁波市)
2008-12-9
★★
zhenganma
0次
反复申诉,说明孔子一方面仍用大夫的责任来要求自己,表现他对周礼的虔诚;另一方面也说明孔子知道自己的报告不能为鲁国君臣的认可,突出了他"知其不可而为之"的精神。反复申诉反映了孔子内心的孤独寂寞和无奈。
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(苏教版)高中语文选修教材
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《论语》选读
[
ID:2-45020
]
知其不可而为之(浙江省宁波市)
2008-12-9
★★
zhenganma
1次
面对天下“无道”,孔子为了实现自己的主张,周游列国,陷于困厄而不屈,遭遇讥讽而不坠,“知其不可而为之”实际上是一种高度的社会责任感和执着精神。但值得指出的是,孔子的“改革”目标是要“复礼”,在奴隶制和...
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